满足梅利莎·迪恩:从家里连接

Melissa Deane, Work From 家, Remote Learning有一件事工程教师梅利莎·迪恩,是真的要无缘今年是站在班级的前九月,并通过秋季学期忙碌的头几个星期去。迪恩是一名电气工程师,一直在CBU教学在过去的四年,也是一个非常骄傲的CBU校友。今年,她将被转移她的教学方法,以适应网络学习环境。 “我期待着把一些新的想法和计划付诸实践,我已经获得在过去的几个月,说:”迪恩。 “我也很自豪的是,CBU已采取以下步骤来保持学生,教师和工作人员的安全,并支持来月。”

在联机转换的准备,迪恩参加了中心的教学和学习组织的大学培训计划(UTP)。 “虽然内容很有趣,相当耐看,我最喜欢的方面是真的只是从一个学生的角度看远程学习环境,”股迪恩。 “我获得了一些新的想法,我的课程中,并做了一些改动,以我是如何开始的设计方案在网上提供我的课程。” 

最大的变化是迪恩制作涉及到她的分级过程。她将投入更多的重量在网上参与,小组工作和任务,同时注重减少对测试。 “因为参与更大的权重,我开发了我的课程参与栏目从UTP过程中获得的想法后,解释说:”迪恩。 “这说明正是我要寻找的就标记而言,这也给他们的指导,通过这种不同的学习环境进步。学生”

在线学习在迪恩的看法的巨大好处是,将有一切的记录,特别是与异步传送。她指出,这是非常方便鉴于部分学生将在不同的时区,所以学生可以在任何时间任何rewatch演讲或查看论坛帖子。 “供货这种模式具有参与它更准备,说:”迪恩。 “它几乎感觉像我从头开始建立我的课程,我学习了很多东西,我做吧!”

一些简单但重要的建议迪恩想与学生分享,在网上学习环境的学生可能往往会感到更加孤独和隔离。她甚至觉得这种方式作为过渡去年冬季期间的教员。 “当我们开始,几乎能满足作为一个部门,或三五成群,有人听到别人有同样的疑惑或问题,我有一个巨大的安慰,”股迪恩。 “如果有学生没有这一点,您可以设置与其他同学一些虚拟咖啡聊天或只是发送一条消息给你的老师或教授。”

迪恩希望CBU学生知道,有这么多的工作要在幕后,以确保这个即将到来的学期是有意义的任何其他。 “我也想建议学生参与,考虑到有很多的机会,让学生帮忙或不同的举措志愿者实际上,说:”迪恩。 “我们可能没有一个物理校园这个学期,但我们都知道,它是使CBU该机构的人,我们引以为傲的,我们都还在这里为您服务!”