生物学

程序快照

探索生命的多样性

有是一个的生物学和生活在布雷顿角岛的研究之间进行的即时连接。在加拿大大西洋沿岸这一令人难以置信的生物多样化的地区,我们也在不断提醒,我们是大自然的一部分。

自然科学生物学是关心所有生物的研究。 ,虽然生物体共享一些统一的主题,:比如他们从相同的基本细胞结构的起源,和继承他们的分子基础,他们是非常多样他们。生活引线ESTA多样性在生物科学部门很多。这就是为什么,在CBU,协作和集体学习环境是非常重要的。

作为一个生物系的学生,你将看到的主题,如起源,结构,功能,繁殖,生长发育和行为以及不同生物进化。此外,您会考虑如何活的有机体间的相互影响和对个人和群体的基础环境。

将我从这项计划中获得什么技能?

  • 打下坚实的基础在关键的生物学概念和基本技能。
  • 专注于多个领域的能力
  • 置身于科学研究和教育经验。
  • 需要在生物学任何未来的职业技能。

为什么在CBU学习?

布雷顿角吃了一次在一个千载难逢的机会,了解一个真正令人难忘的设定准备生物学。

我们的课程85%以上,包括实验室组成,放置在动手活动,技能培训和实地演练基于重点。我们的许多实验室采取学生在课堂外到材料应用到附近的森林,河流和海岸线据悉讲座。这意味着你将要满足真正的人在我们的社区和使真正影响我们如何互动与我们的环境。

CBU的生物学教师所从事的不同领域积极的研究,森林生态包括,植物遗传学,无脊椎动物学,淡水和海洋生物,鸟类行为生态学,古脊椎动物学和神经行为。再加上,在生物CBU提供用于在包括商业,养护,教育,医疗卫生,自然资源和技术领域的各种各样的职业生涯打下坚实的基础。

在生物科学在CBU本科的毕业生准备继续攻读研究生课程,以追求研究或学术生涯在生物学的任何一间分行。

样本课程

  • 生物学3523:布雷顿角海洋生态的自然史
  • 生物学4251:生物力学
  • 生物学4444:恐龙古生物学
  • 生物学4121:在基因操作和生物技术的高级主题

可能的职业发展道路

  • 生物学家/技师
  • 商业
  • 保护
  • 教育
  • 卫生保健
  • 自然资源

体验式学习的机会

CBU生物学研究项目采取的学生:

  • 浮潜在巴巴多斯的热带水域。
  • 采样青春痘和海参从船上掉scatarie银行钓鱼。
  • 检查驼鹿在布雷顿角高地放牧的影响。
  • 勘探在美国南部的化石。
  • 寻找在布雷顿角流罕见蚌。

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