艺术和科学环境的单身汉

程序快照

创建一个可持续发展的未来

有助于促进未来的我们都可以感到自豪与艺术和科学学士学位环境(基地)。这是CBU的第一个完全跨学科的程度,采取自然可利用的资源优势在对布雷顿角岛的壮丽景色。根据该计划反映了环境和可持续发展的一个全校范围内致力于教学和研究,并通过土著观点丰富。用专用的教授和研究空前的机遇,该方案的广度毕业生基础,确保有着广泛的技能。

当您在注册基地,你沉浸在三流同时:科学浓度;一个文科/社会科学的浓度;和环境为主题的课程,一套核心专为这个计划而设计的。

每年,这些课程的主题,可以反映到改变我们的世界一流的教师的专业或环境问题及时。尊重,和包容的,本地知识是底座的指导原则。所有学生将有机会采取对他们的米克马格研究学位课程,准备你是在可持续的环境实践的发展积极和负责任的代理人。

将我从这项计划中获得什么技能?

  • 沟通和写作在科学和艺术/人文学科领域。
  • 批判性思维能力。
  • 在多学科的经验。
  • 坚实的背景在科学和艺术/人文/社会科学。
  • 的有关环境问题的深入了解。

为什么在CBU学习?

这种动态程序来自世界各地,他们热衷于做对他们周围的世界日新月异产生积极的影响吸引学生。

基本程序是使用两个主要目标发展:弥合艺术和科学;并提供在环境问题和可持续发展的独特的教育。

整个岛是你探索。这就是为什么你会发现学习成果包括知识关于地方和全球环境问题,以及在写作实践技能,以及定量和定性分析。再加上,思想的流体连通,在一个小紧密的社区将努力工作,意味着你受到了关注。在其核心,该计划准备学生从角度的宽广环境范围考虑的问题,并制定方法来创建跨学科的解决方案。

基于在CBU创意邀请那些致力于可持续发展的未来学生的申请,并且这些人可能已经是或社区环保活动引人入胜。为了完成你的应用程序,以艺术和科学在环境的CBU的学士,感兴趣的信件必须另外完成了对 官网上的应用。 了解更多关于什么你应该在你的信 这里.

样本课程

  • envs3104场场
  • envs4101资源​​和环境
  • 全球环境问题envs4103

可能的职业发展道路

  • 保护
  • 环保宣传
  • 政策和政府
  • 教育
  • 资源管理
  • 通讯

体验式学习的机会

  • 场过程(envs3104)
  • 课外和义工机会(即CBU环境与社会,环境科学大西洋会议)
  • 合作社选项,实例包括:
    • 加拿大公园管理局技术职务
    • 宣传和教育加拿大公园位置
    • 一顶帽子
    • 布雷顿角鱼收割机协会技术职务
    • CBU研究助理
    • 组织旅游推广位置

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