人类学

程序快照

沉浸在人类

如果你正在寻找一个地方学习生活中最有趣的方面,你肯定发现了它。布雷顿角被充满尽可能多的机会,学习人类如何生活acerca作为在世界任何地方。在CBU,人类学的研究是在自然的仙境自然贴合。

说是人类学是最科学的人文,最人性化的科学。分为社会,文化,语言,身体和考古学,人类学的分支学科是学科,探讨人类的旅程。它是一个整体的纪律,这意味着它认为ESTA这对于理解这意味着什么是人类的主题必要的多元化。

该节目在CBU旨在挑战我们的先入之见,我们自己的传统关于和生活方式。我们考察等,通常相反,观念和生活,以帮助确定用于活体最好的生活力所能及的解决办法。

此外CBU鼓励反射方法,使学生学会地方,检查镜头下的自己的经验。教ESTA社会敏感性和地方在人的全面经验的大背景感。人类学是由教育的新斯科舍省部认为受教主体。

将我从这项计划中获得什么技能?

  • 有能力设计和开展彻底,独立的研究。
  • 广泛了解的相似性和人类文化体系的差异。
  • 在进化故事的背景下,人类的清醒的认识。
  • 人类多样性的整体意识适用于任何未来的职业选择能力。
  • 学会收集,分析和使用定性和定量的数据集。

为什么在CBU学习?

学生来自40多个国家的俱乐部,自然海岸线,来自世界各地的迷人的风景绘画的游客,和独特的岛屿文化,在学习CBU人类学是一个真正独特的经验。

我们为学生提供了四场法人类学。 WHO在人类学课程将介绍教师研究有这样的地区医疗利益人类学,历史考古学,人类学进化,旅游人类学,米克马克语义和类型学,语言振兴,米克马克语言教学等等。

ESTA主题和研究领域的多元化为学生提供指导的广泛的基础,揭示了主题类型的众多人类学,工作是积极从事该行为。

样本课程

  • 蒽3113:法医人类学和人类骨骼解剖
  • 蒽3102:历史考古田间学校

可能的职业发展道路

  • 社区领导
  • 文化资源管理
  • 促进健康
  • 管理咨询
  • 政策制定/实施

体验式学习的机会

  • 随着实践经验的现代分析工具和技术。
  • 上一年的论文和独立的研究课程。
  • 设计和实施的研究项目涉及收集和分析数据。
  • 随着夏季的教师研究助理的就业机会。

学院

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